Retos y lecciones aprendidas de la evaluación de política pública
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À propos de l'événement
La actividad busca reflexionar sobre los retos y las lecciones aprendidas que enfrentan las personas que realizan evaluaciones de política pública, por ejemplo las limitaciones de recursos en el sector público o las negociaciones con gestores de evaluación que no conocen sobre evaluación. Además, con este intercambio se busca responder a la línea de acción 3.2.1 de la Política Nacional de Evaluación de Costa Rica, que plantea el establecimiento de mecanismos de comunicación entre actores sobre aspectos técnicos y administrativos de las evaluaciones en sector público.
Conférenciers
| Nom | Titre | Biography |
|---|---|---|
| Eddy Antonio García Serrano. | Jefe de la Unidad de Evaluación | Máster Iberoamericano en Evaluación de Políticas Públicas por la Universidad Internacional de Andalucía, España, y Licenciado en Ciencias Políticas por la Universidad de Costa Rica. Actualmente se desempeña como Jefe de la Unidad de Evaluación de Mideplan. |
| Vilma Leandro Zúñiga | Evaluadora | Máster en Evaluación de Programas y Proyectos de la Universidad de Costa Rica, licenciada en Psicología de la misma universidad. Amplia experiencia en investigación social, educación y política pública. |
| Ailhyn Bolaños Ulloa | Evaluadora | Máster en Evaluación de Programas y Proyectos de Desarrollo de la Universidad de Costa Rica. Socióloga por la Universidad Nacional de Costa Rica. Consultora en evaluación. Coordinadora de la Red de Evaluación y seguimiento de Costa Rica. |
| Juan Murciano Rosado | Economista, evaluador | Experto en Evaluación de Políticas Públicas. Consultor y docente en evaluación, planificación y seguimiento de políticas públicas. Coordinación de evaluaciones y metaevaluaciones en el ámbito nacional e internacional. |
| Ana Luisa Guzmán | Evaluadora | Licenciada en Educación. Magister en Evaluación de Políticas, programas y Proyectos de Desarrollo. Directora del Centro Costarricense de Logoterapia. Especialista en Género. |
Résumé
Desde la institucionalidad pública se presentan retos para realizar las evaluaciones por la falta de datos de calidad recopilados de manera constante, las capacidades para evaluar en el sector público y el uso de los resultados de la evaluación. Las instancias técnicas y políticas se deben articular para facilitar los procesos, incluida la evaluabilidad. La práctica evaluativa es en sí misma un proceso de aprendizaje para todas las partes. Las organizaciones de sociedad civil orientadas a la evaluación puede ejercer el rol de control ciudadano ante las instanciar públicas.
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