Capitaliser les expériences pour nourrir l’évaluation ? Regards croisés d’acteurs des droits de l’enfant et du jeune à l’ère des données et de l’IA

Les programmes et politiques en faveur des droits de l’enfant et du jeune génèrent une grande diversité d’expériences, d’innovations et d’enseignements issus de la mise en œuvre. Au Sénégal, où les enjeux liés à l’enfance et à la jeunesse occupent une place centrale dans les politiques publiques et les interventions des acteurs du développement, ces expériences restent parfois insuffisamment documentées ou capitalisées pour éclairer les processus d’évaluation et d’apprentissage.
Dans le contexte sénégalais, marqué par une diversité d’acteurs (institutions publiques, ONG, partenaires techniques et financiers, organisations communautaires), la production de connaissances issues de l’action constitue un enjeu clé pour améliorer la pertinence et l’efficacité des interventions.
La capitalisation des expériences et la co-production des évidences constituent un levier important pour valoriser les connaissances issues de l’action, documenter les pratiques et identifier les facteurs de réussite ou les défis rencontrés dans la mise en œuvre des interventions. Lorsqu’elle est articulée avec les démarches formelles de l’évaluation, la capitalisation peut contribuer à enrichir l’analyse, contextualiser les résultats et renforcer l’apprentissage et l’utilisation des données probantes.
Dans un contexte où les organisations et institutions sont appelées à renforcer la crédibilité et l’utilisation des données probantes, notamment à l’ère des transformations numériques et de l’intelligence artificielle, il devient essentiel de mieux articuler capitalisation et évaluation, afin de combler le décalage souvent observé entre les apprentissages issus de la mise en œuvre – notamment dans des contextes comme celui du Sénégal, et ceux mobilisés dans les processus d’évaluation.
Dans cette perspective, le Groupe Thématique Évaluation Enfance Jeunesse (GT EEJ) de SenEval, réseau national d’évaluation au Sénégal, propose d’organiser une table ronde réunissant des acteurs engagés dans le domaine des droits de l’enfant et du jeune, afin de partager leurs expériences et de réfléchir collectivement à la manière dont la capitalisation des expériences pourrait nourrir les démarches d’évaluation et l’apprentissage pour les politiques publiques.
Pour cette activité, la capitalisation est comprise comme un ensemble de démarches visant à promouvoir l’inclusion et l’apprentissage, souvent moins visibles dans les évaluations formelles, y compris dans les pratiques observées au Sénégal.

Cet événement vise à :
explorer les liens et complémentarités entre capitalisation et évaluation des interventions en faveur des droits de l’enfant et du jeune
partager des expériences concrètes issues de la mise en œuvre de programmes ou initiatives en faveur des droits de l’enfant et du jeune, notamment dans le contexte sénégalais et africain

réfléchir à la manière dont la capitalisation peut contribuer à renforcer l’analyse et l’utilisation des données probantes dans les processus d’évaluation
encourager le dialogue entre praticiens, évaluateurs et acteurs engagés dans les politiques et programmes dans le domaine de l’enfance et de la jeunesse.

L’événement prendra la forme d’une table ronde interactive (en ligne) d’une durée d’environ 1 heure 30 min.
Structure proposée :
introduction et mise en contexte
interventions de trois invités issus du domaine de l’enfance et de la jeunesse, partageant leurs expériences de terrain
discussion guidée autour des questions suivantes :
comment capitaliser sur les expériences issues des politiques et programmes ?
comment ces processus de capitalisation peuvent-ils enrichir ou nourrir les démarches d’évaluation ?
comment renforcer la co-production et l’utilisation de données probantes crédibles pour les politiques et programmes enfance et jeunesse ?
échanges avec les participants
synthèse et messages clés.

Cet événement contribue à la mission de la Glocal Evaluation Week en proposant un espace de partage d’expériences et de réflexion collective autour de la production et de l’utilisation des données probantes.
En mettant en lumière les liens entre capitalisation, évaluation et confiance dans les connaissances produites, l’événement s’inscrit pleinement dans le thème 2026 :
« Évaluation, données probantes et confiance à l’ère de l’IA ».
En donnant la parole à des acteurs engagés dans les politiques et programmes en faveur des droits de l’enfant et de la jeunesse, il contribuera à enrichir le dialogue entre praticiens, évaluateurs et décideurs sur les moyens de renforcer l’apprentissage et l’amélioration des interventions.

À l’issue de la session, les participants pourront :
mieux comprendre le rôle de la capitalisation dans la production et la valorisation des connaissances issues de l’action
identifier des manières d’articuler capitalisation et évaluation dans les programmes et politiques dans le domaine de l’enfance et la jeunesse
réfléchir aux conditions favorisant l’apprentissage institutionnel et la co-production et l’utilisation des données probantes
partager des perspectives sur les défis et opportunités liés aux évolutions des outils d’analyse et de gestion des connaissances.