Rendre les résultats des évaluations plus accessibles pour une meilleure utilisation dans la prise de décision en Afrique Francophone : leçons apprises de l’expérience de la méta synthèse des évaluations à Madagascar
Webinar | Online
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Organized by:
CLEAR FA
About the Event
1. Contexte et justification :
L'Afrique francophone est confrontée à des défis complexes en matière de développement socio-économique, de santé, d'éducation et d'autres domaines. Dans ce contexte, les évaluations de programmes et de politiques jouent un rôle crucial pour informer les décisions des gouvernements, des organisations internationales, des bailleurs de fonds et des acteurs locaux. Cependant, il est souvent observé que les évaluations menées ne parviennent pas toujours à maximiser leur impact et à informer efficacement les politiques et les pratiques. Par ailleurs, les évaluations individuelles produisent souvent des résultats disparates et des recommandations parfois contradictoires. Il manque une synthèse des résultats et une analyse comparative pour identifier les tendances, les leçons apprises et les meilleures pratiques. Ainsi, considérée comme l’évaluation des évaluations, la méta-évaluation constitue une analyse approfondie des évaluations existantes, visant à évaluer non seulement la qualité des processus et des résultats de ces évaluations, mais également à examiner le rôle et l'impact de l'évaluation dans un domaine politique spécifique. En d'autres termes, la méta-évaluation offre une perspective holistique sur l'ensemble du processus d'évaluation, permettant de comprendre à la fois ses forces et ses faiblesses, ainsi que son influence globale sur les décisions et les actions.
2. Objectifs du panel
L’objectif de ce panel est de promouvoir une compréhension approfondie et une utilisation efficace de la méta-évaluation comme outil stratégique pour améliorer les pratiques d'évaluation et renforcer l'impact des interventions de développement en Afrique francophone.
Plus spécifiquement il s’agit de :
• Comprendre les fondements de la méta-évaluation et son importance dans le contexte africain francophone ;
• Sensibiliser aux meilleures pratiques en matière de méta-évaluation : Fournir des exemples de méthodologies et d'approches efficaces de méta-évaluation pour inspirer et informer les praticiens et les décideurs
• Discuter des défis potentiels et des stratégies pour surmonter les obstacles à la mise en œuvre efficace de la méta-évaluation dans la région ;
L'Afrique francophone est confrontée à des défis complexes en matière de développement socio-économique, de santé, d'éducation et d'autres domaines. Dans ce contexte, les évaluations de programmes et de politiques jouent un rôle crucial pour informer les décisions des gouvernements, des organisations internationales, des bailleurs de fonds et des acteurs locaux. Cependant, il est souvent observé que les évaluations menées ne parviennent pas toujours à maximiser leur impact et à informer efficacement les politiques et les pratiques. Par ailleurs, les évaluations individuelles produisent souvent des résultats disparates et des recommandations parfois contradictoires. Il manque une synthèse des résultats et une analyse comparative pour identifier les tendances, les leçons apprises et les meilleures pratiques. Ainsi, considérée comme l’évaluation des évaluations, la méta-évaluation constitue une analyse approfondie des évaluations existantes, visant à évaluer non seulement la qualité des processus et des résultats de ces évaluations, mais également à examiner le rôle et l'impact de l'évaluation dans un domaine politique spécifique. En d'autres termes, la méta-évaluation offre une perspective holistique sur l'ensemble du processus d'évaluation, permettant de comprendre à la fois ses forces et ses faiblesses, ainsi que son influence globale sur les décisions et les actions.
2. Objectifs du panel
L’objectif de ce panel est de promouvoir une compréhension approfondie et une utilisation efficace de la méta-évaluation comme outil stratégique pour améliorer les pratiques d'évaluation et renforcer l'impact des interventions de développement en Afrique francophone.
Plus spécifiquement il s’agit de :
• Comprendre les fondements de la méta-évaluation et son importance dans le contexte africain francophone ;
• Sensibiliser aux meilleures pratiques en matière de méta-évaluation : Fournir des exemples de méthodologies et d'approches efficaces de méta-évaluation pour inspirer et informer les praticiens et les décideurs
• Discuter des défis potentiels et des stratégies pour surmonter les obstacles à la mise en œuvre efficace de la méta-évaluation dans la région ;
Speakers
| Nome | Título | Biography |
|---|---|---|
| Ian Hopwood | Expert en suivi évaluation | Ian Hopwood était Chef d’évaluation de l’UNICEF (1996-2000) et Représentant en Guinée, Zambie et Sénégal. Enseignant à Sciences Po (Paris) et l’UCAD, et Président d’Honneur de SenEval, il est membre de la Commission d’Evaluation et de Suivi des Politiques et Programmes Publics du Sénégal, et du Comité Scientifique de la Revue Africaine d’Evaluation. |
| Ndriakita Solonionjanirina | Spécialiste de la recherche et de l'évaluation - Politique sociale et évaluation | Spécialiste de la recherche et de l'évaluation - Politique sociale et évaluation Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF) |
| Lucas Oesch | chercheur titulaire d'un doctorat en études du développement délivré par l'Institut universitaire de hautes études internationales et du développement. | Il a occupé des postes dans plusieurs universités de renom, notamment à Manchester, Luxembourg et Lyon. domaines d'expertise: géographie politique et urbaine, études sur les réfugiés et les migrations, études sur les camps, études urbaines, et études sur le développement et l'humanitaire. |
| Florence Sécula | Gestionnaire de projets de santé publique | Avec plus de 12 ans d'expérience, elle a des compétences étendues en éducation et promotion de la santé, changement de comportement, renforcement des systèmes de santé. Son expérience professionnelle s'étend sur plusieurs continents, notamment en Europe, en Asie et en Afrique. |
| Haoua ABBA IBRAHIM | Chargé junior du développements des systèmes nationaux d'évaluation à CLEAR FA | Master en Sciences du Management et de la Décision (CESAG), Avec plusieurs années d'expérience dans les secteurs clés tels que l'énergie, l'agriculture et l'éducation, elle a acquis de l'expertise dans le renforcement des systèmes d'évaluation nationaux (Sénégal, Congo, Côte d'Ivoire, Togo, ...). |
Moderators
| Nome | Título | Biography |
|---|---|---|
| Francine Batou ADA | Chargée junior de développement des capacités en suivi et évaluation au Centre de renforcement de capacités en évaluation et gestion de la performance (CLEAR FA). | Licence en Sociologie option Economie obtenue à l'Université de Douala et d’un master en gestion analyse et évaluation des projets obtenu à l’Ecole Supérieure des Sciences Economiques et Commerciales de Douala au Cameroun. Francine cumule trois années d'expérience en suivi et évaluation des projets de développement et en communication. Elle a travaillé sur de nombreux projets financés par les bailleurs tels que l’Union Européenne et la GIZ. Francine a travaillé sur un projet d’autonomisation des jeunes start-uppeurs camerounais avec un accent particulier sur le genre. Elle a eu la charge du développement de la stratégie de communication et a été un appui considérable pour le suivi et l’évaluation finale du projet. Par ailleurs, son intérêt pour l’éradication de la pauvreté en Afrique l’a conduit à travailler dans un projet de mise à disposition d’eau potable pour la population de Douala et la création d’un pôle pour l’accompagnement et le financement des jeunes porteurs de projets avec pour mission principale le suivi et évaluation du projet. Francine prend actuellement part à des missions qui lui sont assignés dans le cadre de sa position à CLEAR FA |