La evaluación de la Educación Intercultural Bilingüe en Hidalgo
技能培训班 | Hybrid
-
Organized by:
Secretaría de Educación Pública de Hidalgo
About the Event
Se pretende llevar a cabo un taller con actores estratégicos del sistema de educación básica de la Secretaría de Educación Pública del estado de Hidalgo, México, donde a partir de los resultados de la evaluación de la incorporación del enfoque intercultural realizada durante los ciclos 2019-2020 y 2022-2023 se establezcan mesas de trabajo para:
• Profundizar en las problemáticas identificadas.
• Generar modelos de intervención educativa.
• Obtener propuestas de modelos de evaluación para la educación intercultural bilingüe en Hidalgo.
• Identificar áreas de oportunidad para la siguiente aplicación de la evaluación a las escuelas interculturales bilingües.
• Profundizar en las problemáticas identificadas.
• Generar modelos de intervención educativa.
• Obtener propuestas de modelos de evaluación para la educación intercultural bilingüe en Hidalgo.
• Identificar áreas de oportunidad para la siguiente aplicación de la evaluación a las escuelas interculturales bilingües.
Speakers
| 名称 | 标题 | Biography |
|---|---|---|
| José Luis Álvarez Fuentes | Dr en Innovación Pedagógica | Licenciatura en Ciencias Políticas, especialidad en Gobierno y Administración Pública, Maestría en Gestión Pública y Doctorado en Innovación Pedagógica Actualmente Director de Evaluación Institucional del Sistema Educativo. |
摘要
A continuación se enlistan los principales resultados de las tres mesas planteadas:
Mesa 1.-Se dará seguimiento a las estrategias planteadas para la implementación de intervenciones educativas en escuelas interculturales bilingües, enfatizando la generación de acciones orientadas al rescate de las lenguas maternas de manera regionalizada.
Mesa 2.- Se realizarán análisis de los programas sintéticos en congruencia con los programas analíticos docentes y los procesos de desarrollo de aprendizaje.
Mesa 3.-
1. Se recomienda realizar censos a alumnos, padres de familia, maestros y directivos para conocer el porcentaje de personas que siguen hablando lenguas indígenas, gestionar talleres de lenguas para los maestros de educación indígena,.
Se implementará durante 2024 la tercera aplicación del diagnóstico sobre la incorporación del enfoque intercultural en las escuelas que imparten la educación básica en Hidalgo, en esta edición, se incorporarán los hallazgos y recomendaciones derivados de las tres mesas de trabajo