Thème : "Évaluer pour réussir : Données probantes et IA au service de l’insertion des jeunes en Côte d'Ivoire".
Webinar | Online
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Organized by:
Initiative Ivoirienne pour l'Evaluation (2IEVAL)
About the Event
La Côte d’Ivoire connaît une dynamique démographique soutenue marquée par une forte proportion de jeunes et de femmes. Selon le RGPH 2021, plus de 60 % de la population a moins de 25 ans, représentant un potentiel considérable de capital humain. Ce dividende démographique constitue une opportunité stratégique pour accélérer la transformation structurelle du pays. Dans cette optique, les orientations des Plans Nationaux de Développement (PND 2020-2025 et 2025-2030) visent à faire de la Côte d’Ivoire une économie émergente et industrialisée à l’horizon 2040, reposant sur une main-d’œuvre qualifiée, adaptée aux exigences des secteurs productifs, notamment industriels, numériques et de l’économie verte.
Cependant, malgré les investissements dans la formation et les dispositifs d’insertion socio-professionnelle, un décalage persistant subsiste entre les compétences disponibles et les besoins du marché du travail. Cette inadéquation formation-emploi engendre des conséquences importantes telles que le chômage et le sous-emploi des jeunes, les difficultés d’insertion des femmes, ainsi que la migration économique et la perte de capital humain qualifié. Ces défis mettent en évidence la nécessité de repenser les politiques publiques en s’appuyant sur des analyses rigoureuses et des données fiables.
Dans ce contexte, l’évaluation des politiques et programmes d’insertion socio-professionnelle apparaît comme un levier stratégique pour orienter les décisions publiques sur la base de données probantes. Elle permet d’analyser la pertinence, l’efficacité et l’impact des interventions tout en favorisant l’apprentissage institutionnel. Par ailleurs, l’émergence de l’intelligence artificielle offre des opportunités inédites pour renforcer la production et l’analyse des données, anticiper les besoins en compétences et améliorer l’alignement entre formation et emploi. Ainsi, cet événement s’inscrit dans une dynamique de réflexion collective visant à mobiliser l’évaluation et l’IA au service d’une meilleure insertion socio-professionnelle des jeunes et des femmes en Côte d’Ivoire.
Cependant, malgré les investissements dans la formation et les dispositifs d’insertion socio-professionnelle, un décalage persistant subsiste entre les compétences disponibles et les besoins du marché du travail. Cette inadéquation formation-emploi engendre des conséquences importantes telles que le chômage et le sous-emploi des jeunes, les difficultés d’insertion des femmes, ainsi que la migration économique et la perte de capital humain qualifié. Ces défis mettent en évidence la nécessité de repenser les politiques publiques en s’appuyant sur des analyses rigoureuses et des données fiables.
Dans ce contexte, l’évaluation des politiques et programmes d’insertion socio-professionnelle apparaît comme un levier stratégique pour orienter les décisions publiques sur la base de données probantes. Elle permet d’analyser la pertinence, l’efficacité et l’impact des interventions tout en favorisant l’apprentissage institutionnel. Par ailleurs, l’émergence de l’intelligence artificielle offre des opportunités inédites pour renforcer la production et l’analyse des données, anticiper les besoins en compétences et améliorer l’alignement entre formation et emploi. Ainsi, cet événement s’inscrit dans une dynamique de réflexion collective visant à mobiliser l’évaluation et l’IA au service d’une meilleure insertion socio-professionnelle des jeunes et des femmes en Côte d’Ivoire.
Speakers
| Nome | Título | Biography |
|---|---|---|
| Comoé Joachim KOUADIO | Expert en Evaluation | Comoé Joachim KOUADIO est diplômé du CESAG à Dakar et Expert en évaluation. Il est membre de l’Association Sénégalaise de l’Évaluation (SenEval) et de l’Initiative Ivoirienne de l’Évaluation (2IEVAL). Il occupe également les fonctions de co-coordonnateur du Groupe Thématique Évaluation, Enfance & Jeunesse (GT-EEJ) et a présidé le comité de pilotage de la création du Club de Suivi-Évaluation du CESAG (SEVAL). Son parcours professionnel lui a permis de contribuer à plusieurs projets de capitalisation et de recherche sur la participation, le leadership et le développement positif des jeunes, en collaboration avec des organisations internationales et de la société civile, où il a joué un rôle clé dans la planification, l’analyse et la valorisation des connaissances. Fortement engagé dans la promotion de l’évaluation fondée sur des données probantes, il a présenté ses travaux lors de la Semaine Glocal de l’Évaluation 2025 et du Forum International Francophone de l’Évaluation (FIFE 2025) à Yamoussoukro. Il est également auteur d’une publication dans la revue Evaluation Matters de la Banque africaine de développement, portant sur le développement des compétences des jeunes évaluateurs en Afrique de l’Ouest francophone. Lauréat du 1er prix « Évaluation d’Or 2024 » décerné par 2IEVAL, il s’inscrit dans une dynamique d’innovation et d’excellence, contribuant activement au renforcement de l’utilisation des données probantes et à l’intégration des approches émergentes, notamment à l’ère de l’intelligence artificielle. |
Moderators
| Nome | Título | Biography |
|---|---|---|
| Ian HOPWOOD | Expert International en Evaluation | Ian HOPWOOD est un expert international en évaluation et enseignant dans des universités telles que Science Po Paris et UCAD au Sénégal. Il a également été Chef de l’Évaluation à l’UNICEF et est actuellement Président d’Honneur de SenEval. Très engagé dans la promotion et la protection des droits de l’enfant, il se spécialise également dans les évaluations sensibles à l’enfance et à la jeunesse. |