¿Cuál es la relación entre evaluación y la educación ?
Mesa Redonda
About the Event
Diálogo entre actores de la región, el país y los distintos niveles de la educación para comprender la relación entre la evaluación y la educación. Participará gente de Relac, el gobierno central del Ecuador y de diferentes niveles de educación. La intención es que se ponga en evidencia el rol de los procesos de evaluación y aseguramiento de la calidad dentro de la política pública relativa a la educación, los desarrollos en este campo, sus efectos en las instituciones que componen los sistemas de educación y los desafíos para sostener esta relación de manera beneficiosa.
Speakers
| Nome | Título | Biography |
|---|---|---|
| Cecilia Alexandra Santana Estrada | Subsecretaria de Instituciones de Educación Superior | Diplomado Superior en Educación Superior por la Escuela Superior Politécnica Ecológica Amazónica Magíster en Estrategias de Calidad Total por la Universidad Tecnológica Indoamérica |
| Luis Angel Guamán Lazo | Subsecretario de Evaluación | PhD en Economía por la Universidad de Chile. Economista con mención en Gestión Empresarial especialización Teoría y Política Económica por la Escuela Superior Politécnica del Litoral |
| Milton Luna | Miembro | Docente e investigador universitario, ex ministro de Educación (2018-2019). |
| Melissa Paredes | Consultora en evaluación | Ha realizado evaluaciones experimentales de impacto y evaluaciones de desempeño de varios proyectos en América Latina y África. Como consultora de IMPAQ International, lideró los componentes cualitativos de evaluaciones en temas de educación, trabajo infantil y trabajo decente en Ecuador y Colombia. |
| Marco Córdova | Miembro de la Comisión de Evaluación Interna | Docente e investigador universitario |
| Mónica Mancheno | Directora de Aseguramiento de la Calidad | Docente e investigadora universitaria. |
Resumo
Al tener expositores de diferentes áreas como la academia, el sector privado y público, se pudo escuchar las diferentes experiencias en cuanto a la evaluación y lo que se espera corregir para realizar mejores evaluaciones. Todos coincidieron en que la evaluación debe
ser integral.
Se realizó una revisión histórica de la evaluación en Ecuador y en América Latina con respecto a la educación. Si bien, es reciente la implementación de los procesos evaluativos en nuestro país, todos aseguraron que es un instrumento imprescindible para asegurar una educación de calidad y eficiente.
En la última intervención se tocó el tema de la educación y el acceso a las universidades de acuerdo con la demanda laboral actual. Por un lado, se analiza el escenario en el que las carreras saturadas reduzcan su oferta académica, asegurando de esta manera que al terminar los estudios haya menos desempleo y también menos empleo inadecuado. Esta opción si bien podría ser la mejor, genera que muchos jóvenes graduados del colegio se queden sin un cupo para estudiar, o quienes ingresan estudien carreras que no son de su vocación. Por otro lado, sin un control en la oferta académica, se corre riesgo que en el largo plazo el desempleo y el empleo inadecuado aumente aún más.
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