Participação nos processos de avaliação em tempos de incerteza: confiança, legitimidade e vozes na produção de evidências
Roundtable | Online
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Organized by:
ENAP - Escola Nacional de Administração Pública
About the Event
Em um contexto global marcado pela erosão da confiança nas instituições e pela crescente contestação das evidências — desafios destacados na Semana de Avaliação GLocal 2026 —, a participação nos processos de avaliação ganha centralidade como estratégia para fortalecer a legitimidade, relevância e uso das avaliações. A participação de atores diversos nos processos avaliativos, tais como gestores públicos, movimentos sociais e organizações da sociedade civil, favorece alternativas às abordagens avaliativas predominantemente técnicas e gerenciais.
Mais do que uma abordagem metodológica, a participação nos processos de avaliação permite incorporar saberes, valores, experiências e perspectivas diversas, especialmente de grupos frequentemente marginalizados, contribuindo para a construção compartilhada de evidências e para o fortalecimento do vínculo entre avaliação e tomada de decisão no âmbito da administração pública.
Ao mesmo tempo, a crescente digitalização e o uso de inteligência artificial colocam novos desafios para a prática avaliativa: como garantir participação significativa e regular em ambientes mediados por tecnologia? Como preservar o julgamento humano e o engajamento com atores diversos no processo de avaliação?
A sessão combinará apresentações de experiências recentes na administração pública no Brasil com um debate aberto, buscando refletir sobre a participação nos processos de avaliação na construção de confiança em evidências em tempos de incerteza e ameaças à democracia.
Objetivos da sessão
• Discutir o papel da participação nos processos de avaliação na construção de confiança em evidências
• Apresentar experiências recentes aplicadas na administração pública no Brasil
• Problematizar desafios e limites da participação em distintos contextos institucionais e tecnológicos
• Refletir sobre o papel do julgamento humano em processos avaliativos
Questões orientadoras
• Como a participação contribui para a consolidação do controle social e da democracia no Brasil?
• Quais são os principais desafios para implementar participação na avaliação em larga escala?
• Como tecnologias e IA impactam processos participativos?
• Que competências são necessárias para que haja participação na avaliação no âmbito da administração pública no Brasil?
Mais do que uma abordagem metodológica, a participação nos processos de avaliação permite incorporar saberes, valores, experiências e perspectivas diversas, especialmente de grupos frequentemente marginalizados, contribuindo para a construção compartilhada de evidências e para o fortalecimento do vínculo entre avaliação e tomada de decisão no âmbito da administração pública.
Ao mesmo tempo, a crescente digitalização e o uso de inteligência artificial colocam novos desafios para a prática avaliativa: como garantir participação significativa e regular em ambientes mediados por tecnologia? Como preservar o julgamento humano e o engajamento com atores diversos no processo de avaliação?
A sessão combinará apresentações de experiências recentes na administração pública no Brasil com um debate aberto, buscando refletir sobre a participação nos processos de avaliação na construção de confiança em evidências em tempos de incerteza e ameaças à democracia.
Objetivos da sessão
• Discutir o papel da participação nos processos de avaliação na construção de confiança em evidências
• Apresentar experiências recentes aplicadas na administração pública no Brasil
• Problematizar desafios e limites da participação em distintos contextos institucionais e tecnológicos
• Refletir sobre o papel do julgamento humano em processos avaliativos
Questões orientadoras
• Como a participação contribui para a consolidação do controle social e da democracia no Brasil?
• Quais são os principais desafios para implementar participação na avaliação em larga escala?
• Como tecnologias e IA impactam processos participativos?
• Que competências são necessárias para que haja participação na avaliação no âmbito da administração pública no Brasil?
Speakers
| Name | Title | Biography |
|---|---|---|
| Marcelo Perilo | Doutor em Antropologia Social | Doutor em Antropologia Social pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e graduado em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo, pela UFG. Atualmente, faz pós-doutorado na Universidade Federal do Ceará. |
| Sandro de Castro Pitano | Doutor em Educação | Graduado em Geografia (Univ. Federal de Pelotas, 1996) e Pedagogia (Fac. Campos Elísios, 2025), Mestre em Educação (UFPel, 2003) e Doutor em Educação (Univ. Federal do Rio Grande do Sul, 2008), é Professor Associado do Instituto de Educação (IE) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). |
Moderators
| Name | Title | Biography |
|---|---|---|
| Guilherme Mansur Dias | Doutor em Antropologia Social | Graduado em Ciências Sociais, com mestrado e doutorado em Antropologia Social pela Unicamp. Está vinculado à Coordenação-Geral de Avaliação e Organização de Evidências (CGEV) da ENAP, onde lidera o Núcleo de Pesquisa em Avaliação e Uso de Evidências (NAVE). É também professor do Mestrado Profissional em Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas da referida instituição. |