Experiencia del PNUD en evaluación de sistemas de programas públicos
Seminario | En línea
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Organizado por:
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo
Sobre el evento
En un contexto de creciente complejidad de los problemas sociales y la necesidad de mayor eficiencia en el gasto público, este evento expondrá experiencias del PNUD en Chile en la evaluación de sistemas de programas públicos, destacando aprendizajes clave y desafíos enfrentados. Además, se presentará una propuesta para abordar la política social desde enfoques integrados. Un panel de expertos revisará estos aprendizajes y analizará la aplicabilidad de la propuesta en el diseño y evaluación de intervenciones estatales más articuladas y eficaces.
Presentador/a
| Nombre | Título | Biografía |
|---|---|---|
| Rodrigo Herrera | Jefe del Área de Reducción de la Pobreza y Desarrollo Inclusivo | |
| Javiera Troncoso | Asesora Área de Reducción de la Pobreza y Desarrollo Inclusivo del PNUD | |
| Magdalena Guerrero | Coordinadora proyecto "Políticas públicas en educación" Área de Reducción de la Pobreza y Desarrollo Inclusivo del PNUD |
Moderador/a
| Nombre | Título | Biografía |
|---|---|---|
| Marta Cózar | Jefa Unidad Seguimiento y Evaluación (PNUD) |
Resumen
En el seminario se abordó la evaluación de programas públicos desde un enfoque sistémico, destacando la importancia de la interacción entre programas y la necesidad de una arquitectura estructurada e integrada para maximizar sinergias y efectividad de los programas. Las palabras de bienvenida y la contextualización del trabajo del PNUD en temas de evaluación estuvieron a cargo de Marta Cózar, jefa del área de Seguimiento y Evaluación del PNUD en Chile. A continuación, a partir de una introducción general del tema realizada por Rodrigo Herrera, jefe del área de Reducción de la Pobreza y Desarrollo Inclusivo del PNUD en Chile, sobre la necesidad de incorporar un enfoque sistémico en el diseño y evaluación de políticas públicas, debido a la complejidad de los problemas sociales y la fragmentación de las respuestas institucionales, se presentaron dos casos de estudio: el Subsistema de Seguridades y Oportunidades y el Sistema de Desarrollo Profesional Docente en Chile por 2 asesoras del área (Javiera Troncoso y Magdalena Guerrero), analizando sus fortalezas y desafíos en términos de diseño, implementación y coordinación. La discusión concluyó enfatizando la necesidad de una visión compartida, un enfoque centrado en las personas y la importancia de adaptar el enfoque sistémico a programas existentes para mejorar su eficacia y eficiencia.
Se continuará trabajando en este tema con el Ministerio de Desarrollo Social y otros posibles socios. El PNUD queda a disposición para aclarar dudas y consultas de las y los participantes.