Taller introductorio: Evaluación Participativa con Perspectiva de Género
Taller | En línea
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Organizado por:
EvalGenderMx Aceval
- En alianza con: Aceval
Sobre el evento
Taller dirigido a personas interesadas en fortalecer sus competencias para incorporar la perspectiva de género en el proceso de evaluación participativa. A través del aprendizaje de conceptos básicos, actividades colaborativos y reflexiones, se busca que las y los participantes reconozcan la importancia de integrar las voces diversas en el proceso evaluativo y adquieran habilidades prácticas para implementar y promover una participación más activa, inclusiva y transformadora, orientada a la equidad de género.
Presentador/a
| Nombre | Título | Biografía |
|---|---|---|
| Nancy Miriam Morales Rodríguez | Evaluadora feminista | Maestra en Evaluación de Políticas Públicas por IEXE. Especialista en políticas públicas con perspectiva de género (DaVinci) y formación feminista. Certificada en diseño de indicadores (CONEVAL) y evaluación participativa (Evalúa Jalisco). Experta en evaluación de programas públicos con PEG. |
| Azucena Karen Hernández González | Evaluadora | Licenciada en Comunicación y Cultura (UACM) con especialización en políticas públicas y justicia de género (Flacso Brasil).Experta en diagnósticos, investigación y transversalización de género. Maneja métodos cualitativos y cuantitativos.Competencias en agile leadership, SCRUM, Kanban, DesignThiking |
Moderador/a
| Nombre | Título | Biografía |
|---|---|---|
| Dra. Macarena Orozco Martínez | Profesora-Investigadora de Tiempo Completo en Universidad de Guanajuato. División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSyH) | Integrante Activa de Academia Nacional de Evaluadores de México, A.C. (ACEVAL), Coordinadora del Capítulo Evaluación Subnacional, 2023. Economista, por la Universidad Autónoma de Zacatecas y la Universidad de Guadalajara en Maestría (programa acreditado por CONAHCYT). Dra. En estudios Científico-Sociales por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente, ITESO (Competencia Internacional, programa acreditado por CONAHCYT), Jalisco, especialidad: dinámica socioeconómica y políticas públicas. Líneas de investigación: - Políticas Públicas: Diagnóstico, Diseño, Implementación, Monitoreo, y Evaluación; - Perspectiva de Género y Derechos Humanos; - Economía y Desarrollo Social. |
Resumen
El taller nos permitió reconocer la importancia de incorporar activamente esta mirada en los procesos evaluativos. Se enfatizó que la evaluación no puede ser neutral y que, para transformar realidades, es necesario integrar enfoques como la interseccionalidad e interculturalidad, que visibilizan las múltiples desigualdades que atraviesan a las personas. A través de una práctica de simulación, exploramos cómo formular preguntas evaluativas con perspectiva de género con los criterios de la OCDE, reafirmando que una evaluación verdaderamente participativa debe escuchar voces diversas y promover transformaciones hacia la equidad.
Se propone continuar fortaleciendo las capacidades de evaluación con perspectiva de género a través de espacios formativos que aborden metodologías participativas y herramientas prácticas. Asimismo, fomentar redes de colaboración entre evaluadoras y evaluadores interesadas/os en transformar sus prácticas, generando intercambio de experiencias y acompañamiento técnico. Otra línea clave será impulsar la incorporación formal de los enfoques de género, interseccionalidad e interculturalidad en la Agenda Nacional de Evaluación, promoviendo pautas que aseguren su transversalización. Finalmente, se sugiere sistematizar aprendizajes de estos espacios para visibilizar buenas prácticas y promover cambios sostenibles en la cultura evaluativa.
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